[2y9m] 音樂與藝術

樂樂是在這裡上的課，Community School of Music and Art, Finn Center.

有朋友知道我讓樂樂去上這些課，問我是因為覺得樂樂有這樣的才能嗎？我其實沒想過這個問題，我純粹是想去看看在上什麼，順便讓樂樂有事情做。

她很喜歡這些課。我上第一週時，並不覺得很特殊，直到最後發現這個課程真的不錯。美術課因為有些作品我還沒拍照，等拍好上傳再來整理。

我先說說音樂課。其實就是一般的唱遊，跟以前在芝加哥上課時一樣。老師主要用吉他帶唱。不過這邊的樂器多很多，我記得有一次老師拿出像棒棒糖的鼓真是讓人驚艷，而且因為原先的鼓棒敲擊聲太大，老師還特別用嬰兒護手套包起來，敲擊聲顯得柔和好聽多了。


樂樂的音樂老師是Juliette McDonald，她有自己的網站。可以試聽她的曲目她的歌聲蠻柔和，有一首“growing bigger“的歌詞很有意思。有一次她唱了一首吉娃娃的歌之後，樂樂非常喜歡這首歌，從此我們稱她為吉娃娃老師。她有出CD，我們當然是把吉娃娃CD帶回家了。她製作教材很用心，唱吉娃娃這首歌時，有一本很大的畫冊，把她歌裡提到的不同品種的狗都畫上去，一邊唱一邊翻動畫冊，唱到吉娃娃時，還拿出一隻玩偶吉娃娃。


樂樂與老師，樂特別穿吉娃娃的上衣。

每次上課會先唱歡迎歌around and around，之後講一個故事。然後配合不同的樂器唱不同的歌。棒子配合救火車的歌，shaker配合蘋果樹的歌，彩帶配合樹葉的歌，絲巾配合花園跟馬戲團的歌。有時候會拿出一個大鼓，再用網球敲擊，不同的力道表示不同強度的雨。第一次我把球丟回籃子，她立刻提醒我不要這麼做，因為小朋友會學，他們又不像大人可以丟得很準，這樣會一片混亂。最後剩下約十分鐘時，她會請大家挑自己想唱的歌。然後唱再見歌，並鼓勵大家用不同國家的語言唱再見。

課程中常常有拿出樂器跟收樂器的時候，收樂器時，她都會先示範並提醒大家輕輕地溫柔地收拾。

樂樂很喜歡唱歌跳舞，會自己編歌詞。最近還會拿著東西假裝彈吉他。我不知道她學到多少，但我知道她很開心，也學會好好地收拾東西，這樣就夠了。


一起上課的同學（她們是姐妹），這張是樂照的照片。

附註，趁我記得把歌詞記一下。
救火車：(調子跟小印地安人一樣，我一開始沒注意，是樂樂發現的)
Hurry, Hurry, drive the fire-truck.
Hurry, Hurry, turn the corner.
Hurry, Hurry, find the fire.
Hurry, Hurry, climb the ladder.
Hurry, Hurry, break the window.
Hurry, Hurry, put off the fire.

蘋果樹：
shake, shake the apple tree, apple red and juicy.

花園：
in the pretty garden,（把絲巾用手包起來）
the flowers are glooming.（把手打開，絲巾自然膨脹，像花一樣）

馬戲團：
going to the circus, going to the fair.
see the pretty lady have a flower in her head.
kick like dancer, kick if you can.